美育心理对学生身心健康的影响研究 ——以音乐美育为例

顺清 郭(上海市工业技术学校)

摘要

为了解美育心理对学生身心健康的影响，本次研究采用整体抽样的方法，设置了基本信息、音乐基础与音乐态度三部分问题，对上海市工业技术学校707名学生进行问卷调查。结果显示，多元美育不但能提升学生整体的艺术修养，更能促进工科学生的专业技能发展。因此，不论是开展艺术活动还是课堂上的艺术教学，对工科学生来说都是非常必要的。

关键词

美育心理；身心健康；中职学生

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.26549/jxffcxysj.v1i2.1127