高校艺术类学生党支部理论学习困境与文化育人策略研究

雪琪 张(北京联合大学，中国)

摘要

在高校党建工作里，文化育人发挥着重要作用。然而，艺术类学生党支部理论学习面临着学习积极性不足、形式单一、与实践脱节导致成效不佳等问题。本文以表演专业学生党支部为研究对象，探索借助文化育人来赋能理论学习的创新路径。通过丰富学习形式，开展党员分讲、组织线上学习等，激发学生兴趣；以校内外基地为抓手，拓展文化育人场域；打造文化育人氛围，发挥榜样标杆作用；丰富文化育人“打开方式”，增强文化自信，组织开展传承红色基因、融合非遗文化等实践。这些工作方法有效促进了党建与专业教育的深度融合，为培养德艺双馨的艺术人才提供了实践范例，为新时代高校党建工作提供了有益参考。

关键词

文化育人；表演专业；高校党建；理论学习效果

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/xdjyjz.v3i6.24700