研究文章
智能时代土木类专业教学体系重构与实践
摘要
智能技术的快速发展给土木工程行业带来了深刻变革,也对土木类专业人才培养提出了新的要求,传统教学体系已难以满足智能建造时代对高素质复合型人才的需求,亟须进行重构。本文分析了智能时代土木类专业教学中面临的挑战,从教学内容、教学方法、产学研合作、师资建设、教学评价等五个方面提出了教学体系重构思路,开展了课程团队建设、课程群建设、课程评价体系改革等实践,为培养适应智能建造时代需求的高素质人才提供思路。
关键词
智能时代;教学体系;知识能力图谱
参考
郅伦海,周康.新工科背景下土木工程专业建设探究[J].高教学刊,2024,10(10):39-42.
马帅鸽,张平.融入人工智能的土木水利硕士人才培养模式研究[J].高等建筑教育,2024,33(05):94-101.46现代教育进展·第04卷·第19期·2026年10月
邬正阳,郭卉.我国本科专业结构调整的现实样态、实践逻辑与优化路径——2014—2024年度高校专业调整行动的分析[J/OL].高校教育管理,1-12[2025-02-08].
刘方,李九阳.土木工程专业信息化教学的改革与探索——以《土木工程结构软件应用》为例[J].长春工程学院学报(社会科学版),2022,23(02):125-129+138.
徐克龙,柳美玉,杨璐.面向智能建造的土木工程专业实践教学改革探索[J].教育教学论坛,2024,(48):53-56.47

