大学日语教学中文化导入的教学措施

黎 罗(四川外国语大学成都学院，中国)
明凤 蓝(四川外国语大学成都学院，中国)

摘要

日语教学中，如果单纯地传授学生们语法及词汇，难以保证教学成果，甚至会打击学生的学习主动性，使得他们的基础学习认知无法提升。应结合当前的趋势，分析大学日语教学中文化导入的意义，将文化背景作为载体，确保学生们在特定的语境下提升日语学习能力。

关键词

大学日语；文化导入；教学措施

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/iptm.v1i2.11714