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浅论“双减政策”下如何开展初中英语教学

前 黄(新疆兵团第三师图木舒克市五十一团一中,中国)

摘要

随着中国社会的迅速进步,人们对初中教育方面的发展投入了越来越多的关注。英语是初中教育当中的一门重要教学科目,该科目教学对于初中生自身的英语基础知识能力强化以及英语核心素养能力的提升均有着非常重要的培育作用。在“双减政策”的推动下,初中英语的教学方式以及教学内容都受到了很大的影响,如何顺应政策的要求来合理地对教学内容以及教学方式进行创新发展,是现阶段初中英语教学应该重点关注的问题之一,论文就此展开相关的研讨。

关键词

双减政策;初中教育;英语教学

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参考

莫怡琳.减负增效在初中英语作业设计中的体现[J].中学生英语,2020(14):91.

马瑞.“双减”政策驱动下的教育评价改革探究[J].天津师范大学学报(社会科学版),2022(3):3.

龙宝新.中小学学业负担的增生机理与根治之道:兼论“双减”政策的限度与增能[J].南京社会科学,2021(10):146-155.



DOI: http://dx.doi.org/10.12345/iptm.v1i2.11723

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