劳动教育在小学数学课堂教学中的渗透

斌 董(兰州市城关区牟家庄小学，中国)

摘要

在课程中融入劳动教育成为开展劳动教育的重要途径，而在小学数学课程中，教师有意识地挖掘、利用教材中显性与隐性的劳动资源，有针对性地将数学教学与劳动教育结合起来，引领学生认识劳动的意义，潜移默化培养学生热爱劳动、崇尚劳动以及珍惜劳动成果的自觉意识，为适应社会打下基础。论文就劳动教育在小学数学课堂中的渗透措施做一阐述。

关键词

劳动教育；小学数学；课堂；渗透

参考

李丽,鲁晓红.小学数学教学渗透劳动教育的途径与策略[J].教育科学论坛,2020(20):23.

高伟伟.小学数学教学渗透劳动教育的途径与策略[J].科学咨询(教育科研),2021(4):5.

王宏伟.劳动教育在小学英语教学中的渗透研究[J].科学咨询(科技·管理),2020(12):3.

DOI: http://dx.doi.org/10.12345/iptm.v1i2.11725