“小鬼当家”自主性游戏中“四客跟随”策略实践研究

梦娇 吴(苏州工业园区翰林幼儿园，中国)

摘要

《幼儿园3-6岁儿童学习与发展指南》中提出，幼儿是主观能动的，是一个整合发展的个体，游戏是幼儿学习的主要方式。自主性游戏是孩子们自己的游戏，是符合孩子们玩的天性。那么，在游戏环境中，如何跟着孩子发现，玩转自主性游戏，大胆创造，我们就先静下来问一下自己“孩子们在哪里？”怎样跟随孩子的发现，向孩子学习，让孩子做游戏的主人？那么，我们不妨做孩子游戏中的“四‘客’”，跟随前行、静心观看、迎趣而上、顺道而行，真正体现自主性游戏的自主、快乐、创造。

关键词

自主性游戏；材料；四“客”；跟随

参考

教育部基础教育司组织编写《幼儿园教育指导纲要(试行)》解读江苏教育出版社2002年5月第一版[Z].

教育部.3-6岁儿童学习与发展指南[Z].

《幼儿教育》教育教学版[Z].

DOI: http://dx.doi.org/10.12345/iptm.v1i2.11730