核心素养导向的小学综合课堂教学的设计与实施

旺姆 次仁(西藏那曲市教育局教育科学研究室，中国)
巴珍 次仁(拉萨那曲教师继续教育学校，中国)

摘要

当前，核心素养受到全球各国的重视，同时大量专家学者都对核心素养展开研究，并且得到了很多成果。论文根据研究主题与类别不同进行分类，分别阐述目前核心素养导向下的小学综合课堂教学不同的研究方向。

关键词

核心素养；小学教育；学科核心素养

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/iptm.v1i3.12143