指向核心素养的小学数学教学优化路径探索

菊芳 宗(甘肃省金昌市永昌县河西堡第一小学，中国)

摘要

核心素养培养是新时期小学数学教学的关键所在，围绕核心素养培养，小学数学教学有了一系列的创新与改变。在新时期，小学数学要围绕核心素养，充分运用现代化教学技术，转变教学思维，以达到更佳的教学效果。论文从核心素养背景下小学数学教学的新要求出发，分析了现阶段小学数学教学中存在的问题，而后提出了基于核心素养培养的小学数学教学
优化路径，研究的目的在于提高小学数学的教学水平，更好地培养学生的数学学科核心素养。

关键词

小学数学；核心素养；小组合作

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/iptm.v1i3.12158