分层教学应用于小学体育教学中的路径探讨

杰 陈(江苏省泰兴市南街小学，中国)

摘要

在现代新课程改革的发展中，小学教师在实施体育课程教学时，需要科学应用分层教学，确保能够使班级中的两极分化现象得到有效解决，使学生对课堂教学内容具有更高的兴趣，可以主动参与学习。论文首先分析小学体育教学应用分层教学的重要价值，然后综合探究具体教学策略，希望能够使小学教师更为高效的开展体育课程教学，使其教育工作和学生实
际情况有效结合，进而确保能够使学生在课堂学习中得到更大的发展。

关键词

分层教学；小学；体育教学

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/iptm.v1i3.12160