核心素养下初中英语阅读与写作有效结合的教学探究

露 徐(江苏省常州市武进区人民路初级中学，中国)

摘要

随着教育理念的不断发展，核心素养成为教育领域的重要概念之一。核心素养强调培养学生的跨学科能力，包括批判性思维、创造力、沟通能力和解决问题的能力。在初中英语教育中，阅读与写作一直是重要的教学内容，而将它们有机结合起来有助于培养学生的核心素养，阅读促进写作，写作加深阅读理解，两者之间形成了互相促进的反馈循环。通过采用不同的教学策略和项目，教师可以帮助学生更好地理解文本、表达思想并提高核心素养。论文探讨了如何在初中英语教育中有效地结合阅读与写作教学，以促进学生的核心素养发展。

关键词

核心素养；初中英语；阅读；写作；探究；教学

参考

许莉.读写结合,花开并蒂——核心素养下初中英语阅读整合教学研究[J].教育界,2023(17):23-25.

唐淑环.核心素养下初中英语阅读与写作有效结合教学探究[J].求知导刊,2023(14):68-70.

方素芳.核心素养视域下初中英语阅读深度学习策略初探[J].校园英语,2022(25):82-84.

陈小胡.基于核心素养下的初中英语阅读写作课教学模式探究[J].新课程(下),2019(6):156.

李耀强.核心素养导向下初中英语阅读文本解读的研究[J].读写算,2019(10):138.

DOI: http://dx.doi.org/10.12345/iptm.v2i1.12246