职业本科视域下以学生为中心的课堂教学改革与实践路径探索

国蕊 陈(兰州资源环境职业技术大学，中国)

摘要

论文着眼于学生在教学中的主体地位，以职业本科大学英语课程思政教育为突破口，分析了“以学生为中心”的课堂教学的方法和对策，使老师“教学”和学生“学习”效果都得以提高，从而培养知识与技能并重、文化与素养并重的高层次技术技能型人才。

关键词

职业本科教育；课程思政；大学英语

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/iptm.v2i3.12914