幼儿园集体性体育游戏的实践与研究

慧梅 阳(深圳市宝安区航城街道中心幼儿园（集团）领翔华府幼儿园，中国)

摘要

运动游戏可以增强幼儿身体素质，促进幼儿认知能力发展，陶冶幼儿品性情操。论文以航城街道某幼儿园为例，通过以“运动游戏集体课”开展运动游戏，指出幼儿体育游戏化可以提升幼儿运动兴趣与健康水平；依据幼儿园体育教学特点与幼儿的身心发展规律，阐述幼儿集体体育游戏教学的实践策略：设计合理科学的体育游戏课程；重视并加强体育游戏过程中的引导；提高了幼儿运动能力，培养幼儿良好的运动习惯和优秀的运动品质，在“玩学结合，趣效相融”，是值得研究的实践问题。

关键词

幼儿园；集体体育游戏活动；教育策略

参考

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杨银宽.幼儿园体育游戏中一物多玩的策略探究[C]//广东省教师继续教育学会.广东省教师继续教育学会第一届教学与管理研讨会论文集(二).兰州市西固区幼儿园,2023,4.

DOI: http://dx.doi.org/10.12345/iptm.v3i5.12928