成人教育教师专业化与培训策略探析

延松 朱(柳州市职业技能公共实训中心，中国)

摘要

随着社会的快速变化和知识经济的兴起，终身学习已成为人们不可或缺的需求。在这个背景下，成人教育作为一种重要的教育形式，扮演着促进人力资源开发和社会进步的重要角色。作为成人教育的中坚力量，成人教育教师的专业化发展成为提高成人教育质量和效果的关键因素。

关键词

成人教育教师；专业化；专业素质；培训策略

参考

杨敬.反思性实践视角下的我国成人教育教师专业化发展研究[J].中国成人教育,2017(16):140-143.

刘晓玲.成人教育教师专业化发展探讨[J].教育现代化,2017,4

(35):59-60.

邰志艳.新时期成人教育教师专业化发展策略刍议[J].继续教育研究,2016(10):88-90.

王红玲.我国成人教育教师专业化问题探索[J].产业与科技论坛,2013,12(7):164-165.

DOI: http://dx.doi.org/10.12345/iptm.v2i3.12968