英语同义词教学对大学生词汇学习的影响——基于错误驱动教学法

丽航 朱(厦门大学外文学院，中国)

摘要

在各类语言当中，同义词都是不可忽视的一种语言现象。英语作为当前社会唯一的国际通用语言，所拥有的同义词数量十分丰富，其用法在不同的语境下也会呈现不同程度的差异。因此，不仅仅是母语为英语的使用者会面临许多困难，作为外语的英语学习者也不可避免的会遭遇更多的难题。论文的目的是基于错误驱动教学的原理，更好地帮助中国大学生理解并灵活应用所学词汇。

关键词

英语；同义词；错误驱动教学法

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/iptm.v2i3.12979