高校公共体育课程思政的现实困境及突破路径
摘要
随着社会的不断发展和教育观念的更新，高校公共体育课程思政的重要性日益凸显。然而，在实际教学中，面临着种种现实困境，如评价体系不合理、教师素质有待提升、课程内容缺乏丰富性等。为了突破这些困境，论文将探讨如何提升教师素质和丰富课程内容，并着重讨论如何改革评价体系以更全面、准确地评估学生的思想政治素养。在提升教师素质方面，论文将探讨高校公共体育课程和思政教育的重要性，然后分析了高校公共体育课程思政面临的现实困境，最后研究了高校公共体育课程思政的突破路径。通过这些措施的实施，有效提升高校公共体育课程思政的教学质量，培养学生全面发展和思政素养的能力。
关键词
高校；公共体育；课程思政；现实困境；突破路径
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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/iptm.v2i4.13459
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