学科竞赛+创新创业视角下机械类课程教学改革探析
摘要
论文主要结合本校作为应用型本科院校+集团自身的办学理念的特点，学生是在“四位一体双院制”的培养模式完成学业步入社会。机械专业要求学生兼顾理论知识以及较强的动手操作能力，结合本校目前教学的现状，分析传统教学存在的弊端，构建“学科竞赛+创新创业”相结合的机械专业的教学模式，从而提高学生的思考能力、动手能力、创新能力和意识、创业能力，拓展未来的职业道路。泰山科技学院有自己独特的办学理念，学生不仅具备完善的学习专业课体系，而且具有一定的商科知识，这就为机械类专业主要是培养学生具有工程科学基础、工程专业技术，具有分析问题、解决问题、组织管理、合作交流和自主学习的能力，具有创新意识、社会责任感、职业道德及人文素养，能解决复杂工程问题的工程技术人才。根据机械类专业自身的条件和特点，以学科竞赛和科技创新项目为载体，探索构建全程化的创新能力训练体系和创新创业教育课程体系，整合校内外资源打造一体化的创新创业实践平台。
关键词
学科竞赛；创新创业；机械类课程；教学改革
参考
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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/iptm.v2i4.13467
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