翻转课堂教学模式下对外汉语教师角色研究

璐 刘(曲阜师范大学文学院，中国)

摘要

翻转课堂是把传统的学习过程翻转过来，课前完成知识传授，课堂完成知识的内化。国内外研究主要涉及该教学模式的构建，但微观问题则少有论及。论文以对外汉语教师为研究对象，拟解决以下两个主要问题：①当前对外汉语教师角色定位存在的问题有哪些？②翻转课堂教学模式下对外汉语教师的角色定位是什么？通过探讨两大问题，论文希望可以帮助对外汉语教师准确地进行角色定位，进而满足学生及社会对对外汉语教师的期待。

关键词

翻转课堂；对外汉语教师；角色定位

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/iptm.v2i4.13468