面向机械工程的材料力学课程交叉式教学改革
摘要
论文针对面向机械工程的材料力学课程的传统教学方法存在的局限性，提出了交叉式教学改革的思路和措施。通过跨学科整合、实践案例与项目导向、实验室实践、计算工具与软件应用、团队合作与项目管理等教学手段，旨在培养学生的跨学科综合能力、提高问题解决能力，并适应工程实践的需求。论文通过论述交叉式教学的理论基础、专题化探索、实践案例和教学评估，探讨了该教学方法的意义和成果，并展望了未来的研究方向和推广应用。
关键词
机械工程；材料力学；交叉式教学；专题化探索；实践案例
参考
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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/iptm.v2i4.13472
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