虚拟仿真技术在实践教学中的应用与探索

光美 夏(齐鲁工业大学（山东省科学院） 生物基材料与绿色造纸国家重点实验室 轻工学部，中国)
菁雯 薛(齐鲁工业大学（山东省科学院） 生物基材料与绿色造纸国家重点实验室 轻工学部，中国)
高金 吕(齐鲁工业大学（山东省科学院） 生物基材料与绿色造纸国家重点实验室 轻工学部，中国)
兴香 吉(齐鲁工业大学（山东省科学院） 生物基材料与绿色造纸国家重点实验室 轻工学部，中国)

摘要

中国的高等教育已经步入新工科建设的新阶段，实践教学更是成为培养新时代创新型人才的重要途径。虚拟仿真技术与传统实践教学的融合贯通，可拓展教学的深度与广度，全面提高实践教学质量，大力推进新工科建设。论文分析总结了国内外高校虚拟仿真实践教学的发展历史及应用现状，并论述了虚拟仿真实践教学的必要性，最后从教学内容、教学和管理平台、教学和管理队伍、考核评价体系四个方面对虚拟仿真实践教学提出了四点建议。

关键词

虚拟仿真；实践教学；新工科；高等教育

参考

佚名.全面推进新工科建设[J].中国高等教育,2021(2):4.

钟登华.新工科建设的内涵与行动[J].高等工程教育研究,2017(3):1-6.

林健.面向未来的中国新工科建设[J].清华大学教育研究,2017,38(2):26-35.

DOI: http://dx.doi.org/10.12345/iptm.v2i4.13483