“产教融合”人才培养模式共性问题研究
摘要
为了更好地满足国家经济社会发展对高层次应用型人才的迫切需要，中国的硕士研究生教育从以培养学术型人才为主的模式向应用型转变。“产教融合”的人才培养模式提出能更好地适应行业发展需求、提高就业竞争力和提高学生综合素质，但仍存在着许多问题。现从企业参与度不高，师资力量不足，缺乏实践基地和评价体系不完善等几个方面的不足进行探讨，并提出了解决方案。
关键词
专业硕士；产教融合；人才培养
参考
国务院.国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见国办发〔2017〕95号[Z].2017-12-05.
马璐,乔钢,张海刚,等.产教融合背景下专业学位研究生创新创业能力培养研究——以哈尔滨工程大学水声工程学院为例[J].高教学刊,2022,8(30):58-61+66.
任金秀,周红利.产业学院:中国特色产教融合的组织创新[J].职教论坛,2021,37(4):51-55.
肖光春,张辉,赵伟,等.产教融合背景下专业学位研究生培养改革探索研究[J].教育教学论坛,2022,567(16):180-184.
李姗霖,熊淦,吴亭燕,等.研究生创新创业教育课程体系构建研究[J].研究生教育研究,2017(4):45-50.
DOI: http://dx.doi.org/10.12345/iptm.v2i4.13495
Refbacks
- 当前没有refback。
