《锂离子电池》课程思政设计的初步探索

建 陈(洛阳理工学院，中国)
娜 赵(洛阳理工学院，中国)
永刚 王(洛阳理工学院，中国·)
翊 柳(洛阳理工学院，中国)
国辉 徐(洛阳理工学院，中国)

摘要

在高等院校专业课程教学过程中，如何贯彻实施党中央关于思想政治建设的教学要求并达到落实立德树人、协同育人的根本教学目标已成为高校广大教师关心的课题。首先，介绍了高校课程思政建设的提出背景，指出了当前专业课程教学中融入思政内容的痛点和难点；其次，分别从对课程思政建设的认识、思政内容的挖掘、相应的课程考核模式以及思政教学能力评价等四个方面提出了高校课程思政建设存在的问题；最后，以《锂离子电池》专业课程为例，从思政元素的挖掘、专业课程教学大纲的修订、课程考核模式的完善和加强师资队伍建设等方面提出了一些课程思政建设的初步探索及基本
措施。

关键词

高等院校；课程思政；问题；措施

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/iptm.v2i4.13516