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思政树在高等教育工科课程中的建立应用

彦彦 黄(成都大学机械工程学院,中国)
玉欣 杨(成都大学机械工程学院,中国)
坤阳 樊(成都大学机械工程学院,中国)
振宇 朱(成都大学机械工程学院,中国)
涛 李(成都大学机械工程学院,中国)

摘要

论文针对机械材料及相关领域的专业基础课《工程材料与热处理》开展课程思政融入教学研究。基本设计思路是基于现有教学大纲,于专业知识体系之外构建一个“故事树”辅助思政教育体系。该体系筛选古今中外合适素材搭建故事树,以思政教育性为主兼顾知识性和趣味性,以影片、视频和课外读物等为载体,对课程整体框架、具体章节和重难点进行引入和学习。教学实践表明,该课程创新设计方法具备较好可行性,取得了不错的教学效果和学生满意度。

关键词

论文针对机械材料及相关领域的专业基础课《工程材料与热处理》开展课程思政融入教学研究。基本设计思路是基于现有教学大纲,于专业知识体系之外构建一个“故事树”辅助思政教育体系。该体系筛选古今中外合适素材搭建故事树,以思政教育性为主兼顾知识性和趣味性,以影片、视频和课外读物等为载体,对课程整体框架、具体章节和重难点进行引入和学习。教学实践表明,该课程创新设计方法具备较好可行性,取得了不错的教学效果和学生满意度。

参考

习近平.习近平谈治国理政(第二卷)[M].北京:外文出版社,2017.

刘情情.课程改革视角下红色教育融入思政课堂的路径探析[J].大学,2021(49):151-153.

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安托万·普罗斯特.历史学十二讲[M].王春华,译.北京:北京大学出版社,2012.

约翰·亨利·纽曼.大学的理念[M].高师宁等,译.贵阳:贵州教育出版社,2006.



DOI: http://dx.doi.org/10.12345/iptm.v2i4.13528

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