基于在线平台的高校线性代数教学融合模式探索与实践

世巍 李(哈尔滨远东理工学院，中国)

摘要

在当前数字化时代，基于在线平台的高校教学融合模式成了教育领域的热门话题。在这个背景下，线性代数作为大学数学课程的重要组成部分，也开始探索如何借助在线平台提供更加优质和个性化的教学体验。论文探讨了基于在线平台的高校线性代数教学融合模式的实践与探索，提出了利用在线平台进行线性代数教学的设计原则与方法。在教学融合模式的构建与实施方面，探讨了传统课堂教学与在线平台的结合方式，以及教学内容的整合与设计，旨在为教育从业者提供参考和借鉴。

关键词

在线平台；教学融合模式；线性代数

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/iptm.v2i4.13544