论民族文化背景下职业教育工具理性与价值理性融合的可能性
摘要
高职院校在民族文化的背景下如何将职业教育工具理性与价值理性做到平衡统一，依然是职业教育理论界争论不休的焦点。自党的“十八大”召开以来，中国职业教育快速发展，为时代培养了综合素质水平高的技能人才、工匠人才，然而教育实践中存在不同程度的实践偏差。因此，探讨民族背景下职业教育的现实冲突？职业教育元价值意义？职业教育工具理性和价值理性的融合途径？等问题显得十分迫切。
关键词
职业教育；工具理性；价值理性；元价值
参考
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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/iptm.v2i5.13968
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