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浅谈网络语在国际中文教学中的应用——以2021—2023年网络用语为例

秋月 佟(辽宁师范大学海华学院,中国)
诗宇 桂(辽宁师范大学海华学院,中国)

摘要

近年来,随着互联网技术的快速发展和全球化的推动,网络语言作为一种特殊的语言形式在日常交流和社交媒体上的使用频率不断增加。特别是在社交网络平台和即时通信工具上,人们使用网络语言进行快速、简洁的交流已成为一种流行趋势。网络语言的出现不仅改变了传统书面语言的使用方式,还形成了独特的词汇和语法特征。因此,以网络语言为切入点,研究其在国际中文教学中的应用与影响,在提高汉语教学质量、适应信息化教学需求背景下选择如何对待网络语言、要不要教学网络语言以及如何教学的处理方法存在较大分歧,仍待进一步思考。

关键词

国际中文教学;网络语;词汇

参考

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杨华.新语言现象分析与对外汉语教学策略探究[J].国家通用语言文字教学与研究,2022(3):37-39.

杜微.浅析新词语和流行语对对外汉语教学的影响[J].语文教学通讯·D刊(学术刊),2017(5):63-64.



DOI: http://dx.doi.org/10.12345/iptm.v2i5.13986

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