美育教育在书院阵地化建设价值的探索与实践——以重庆移通学院爱莲书院为例

芳 叶(重庆移通学院，中国)
开鑫 谭(重庆移通学院，中国)
佳婧 孙(重庆移通学院，中国)

摘要

论文以重庆移通学院爱莲书院为例，探讨美育在高校书院阵地化建设中的价值，从美育文化在书院呈现的必要性、美育在阵地化建设的呈现路径、美育在阵地化建设的体系搭建、美育在阵地化建设的育人实践、美育阵地化建设对学生成长的现实意义五个方面，分析了美育注入书院阵地化建设的积极作用和推动力。论文认为，在高校书院阵地化建设中加强美育教育是非常必要的，这不仅可以丰富书院文化的内涵，还能够促进学生全面发展，提高个人情感修养和艺术素养。

关键词

书院；美育；阵地化建设；思政

参考

张春河.高校舞蹈教师的角色素质[J].舞蹈,2008(6):58-59.

金蕊.高职教师的人文素养研究[J].教育与职业,2015(18):3.

谢承红.基于“三全育人”的书院课程思政建设研究[J].浙江交通职业技术学院学报,2021(22):71.

DOI: http://dx.doi.org/10.12345/iptm.v2i7.15264