“生活教育”思想下的幼儿园劳动教育探索与实践

伟芬 张(江苏省苏州市吴江区庙港幼儿园，中国)

摘要

劳动教育是幼儿园教育中的重要组成部分，渗透在幼儿的一日生活中，对幼儿的身体和心理都有积极的促进作用。在幼儿劳动的过程中，可以充分锻炼幼儿的肌肉协作，手脑并用，手眼协调等能力，还有助于幼儿意志品质的发展，培养幼儿的责任心、意志力、创造力以及合作意识。劳动教育还可以萌发幼儿的劳动意识，帮助其从小就树立正确的劳动观念，培养尊重劳动、热爱劳动的情感，从而促进幼儿在德智体美劳的全面均衡发展，实现素质教育，为幼儿今后的入学适应和社会适应奠定基础。

关键词

生活教育；劳动习惯；玩中学；探索

参考

吴静.浅议幼儿劳动教育[J].科学大众,2009(4):89.

胡晓凤.陶行知教育文集[M].成都:四川教育出版社,2007.

肖湘宁.幼儿园教育[M].北京:北京师范大学出版社,1997.

DOI: http://dx.doi.org/10.12345/iptm.v2i7.15267