世界读书日抖音阅读推广调研与建议——基于2023年32家省级公共图书馆实践调查

雨霞 梁(上海大学，中国)

摘要

新媒体环境的变化改变了图书馆的宣传模式，纷纷转向各类新媒体平台开展阅读服务。为进一步优化世界读书日阅读推广工作，论文以抖音平台为例，通过网络调研的方式，对中国32家省级公共图书馆在2023年世界读书日期间开展的阅读推广工作情况进行研究。通过对抖音平台发布的作品进行归类，认为主要包括资讯展示类、阅读倡议类、阅读推荐类三个方面的内容。调研发现，当前大多数图书馆存在宣传意识弱、内容同质化、可看性欠佳、联动性较少等问题，需要增强宣传意识、加强内容建设、构建人才队伍、开展广泛合作。

关键词

公共图书馆；抖音；世界读书日；短视频；阅读推广

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/iptm.v2i7.15269