设计专业跨学科的团队协作与沟通探索

骞 刘(汕头大学，中国)

摘要

论文探讨了设计专业跨学科团队协作与沟通的动态过程，在协作对团队绩效和创新性的影响上深入分析。通过采用混合研究方法，选择多个设计项目作为案例进行详尽研究。研究结果显示，在跨学科设计团队中，协作模式受到学科背景的影响，沟通障碍主要源于对知识整合理解的异同。同时，团队绩效与沟通效果之间存在密切关联。结论部分对这些发现进行深入分析，并讨论对设计专业实践和教育的启示。该研究一定上对设计领域的未来发展具有积极影响，有利于提高团队协作效率，推动设计创新。

关键词

设计专业；跨学科团队协作；设计教育；知识整合；学科背景

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/iptm.v3i1.15695