在幼儿园教育教学中渗透民间艺术文化的策略

泽楠 刘(山东省德州市德城区区直机关幼儿园，中国)

摘要

在幼儿园中如何广泛融入优秀传统文化，成为教育和教学环境中的重要组成部分，以培养幼儿对中国民间艺术、历史和社会文化知识的普遍兴趣，并意识到有效地保护和传承民族文化的重要性。而教师应在幼儿园教育及教学设计时，应重视了解研究那些适宜幼儿园开展和教育渗透的民间艺术文化内涵，这样才能最好地将这些民间艺术文化融入幼儿园，并进行教育渗透，并且要逐渐引入一些在幼儿园教育中如何融入这些民间文教的特定设计方案，以丰富幼儿园文化教育和教学活动的具体内容，并推广民间艺术文化。基于此，论文就幼儿园教育中民间艺术文化的渗透策略进行分析探究，供参考。

关键词

幼儿园教育；民间艺术文化；渗透策略

参考

权惠霞.民间艺术文化在幼儿园教育教学中的渗透[J].亚太教育,

(9):160-162.

杨玉玲.在幼儿园教育教学中渗透民间艺术文化的方式研究[J].天津教育,2022(5):109-111.

王洁.浅议在幼儿园教育教学中渗透民间艺术文化的策略[J].好家长,2021(84):21-22.

周丽茹.幼儿园教育教学中渗透优秀民间艺术文化的策略研究[J].学周刊,2021(28):177-178.

郑露露.幼儿园教学中渗透民间艺术文化的策略[J].读写算,2021

(18):53-54.

殷金萍.浅析幼儿园教育教学中渗透民间艺术文化的策略[J].课程教育研究,2020(18):27.

DOI: http://dx.doi.org/10.12345/iptm.v3i1.15701