初中化学基础教学中实验教学策略的研究

进 龚(利川市建南民族初级中学，中国)

摘要

当前，中国正处在教育改革的节点上，提升初中化学的教学质量尤为重要，并且初中化学的教学方式对高中化学学习具有基础性的指导作用。本研究通过文献调研、教学实践和数据分析的方式，探讨了在初中化学基础教学中引入实验教学策略的可行性和效果。运用实验教学方式不仅可以增加学生对科学知识的理解，增加学生的学习兴趣和参与度，还能提高他们的实践操作能力。研究结果表明，采用实验教学策略的教学过程，相较于传统的教学模式，可以使学生的学习成绩更好，学生的学习兴趣也得到了显著的提升。同时，实验教学使学生将理论与实际相结合，这更有利于信息的吸收和运用。

关键词

初中化学；实验教学策略；教学质量；学习兴趣；实践能力

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/iptm.v3i1.15705