问题导向下的高中地理教学策略

雨薇 李(湖南师范大学，中国)

摘要

新一轮课程改革在不断推进，将问题式教学模式融入高中地理课堂，提升学生的问题解决能力和创新意识成为近几年教育领域热门的研究问题和争相实践的领域。随着教育理念的发展，问题教学模式相关的理论和策略逐渐应用于高中地理教学中，然而实际高中课堂教学中的问题教学仍然存在不少问题。论文论述了有效的“问题”原则，从“问题解决”的角度出发，基于地理学科教学，结合实例探讨在教学实践中问题式教学促进学生学习的途径，以期为高中地理教师问题式教学实践提供参考。

关键词

问题式教学；高中地理；教学策略

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/iptm.v3i1.15710