初中生科学教学中渗透生涯规划的实践

国星 林(绍兴市元培中学，中国)

摘要

“双减”政策背景下，学生学习压力有所减轻，但是，中考仍存在选拔，初中生依然面临着人生第一次生涯抉择。在当今社会，生涯规划已经成为教育体系中不可或缺的一部分。初中生正处于人生的关键阶段，开始形成自我认知和职业认知，因此，在科学教学中渗透生涯规划的理念和实践，对于培养学生的综合素质和未来的职业发展具有重要的意义。论文旨在探讨如何在初中生科学教学中有效地渗透生涯规划，增强学生的生涯规划意识和能力。将学科内容中所蕴涵的职业生涯理念渗透到学生的价值观中，让学生更加关注社会生产，增强社会责任感。

关键词

青春期；生涯规划；科学教学；实践

参考

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张悦,高开平.“翻转课堂”教学模式在中职英语智慧课堂中的应用[J].校园英语,2017(41):1.

DOI: http://dx.doi.org/10.12345/iptm.v3i2.16095