基于社会主义核心价值观的思政教育策略研究

培铜 肖(陕西延安干部学院，中国)
兆斌 边(陕西师范大学教师发展学院，中国)

摘要

论文旨在探讨基于社会主义核心价值观的思政教育策略，分析社会主义核心价值观对思政教育目标设定和实施的指导作用。首先对社会主义核心价值观和思政教育的内涵进行概述，强调其作用和意义。随后从社会主义核心价值观视域出发，提出思政教育目标体系构建的路径和方法。接着细化基于社会主义核心价值观的思政教育策略，包括课程设置、教学方法、教师队伍建设和校园文化管理等方面。此外，论文还对基于社会主义核心价值观的思政教育效果评价进行了深入探讨，并通过案例分析与对比研究归纳出有效的实践经验。最后，结合研究成果，提出对未来思政教育工作的建议和展望，以期为推进社会主义核心价值观下的思政教育提供有益借鉴。

关键词

社会主义核心价值观；思政教育；教育策略；目标设定；效果评价

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/iptm.v3i2.16107