浅谈书法课堂儿童兴趣的培养

小胜 朱(浦江县实验小学，中国)

摘要

书法作为中国传统的艺术形式，其重要性不言而喻。但在实践中，我们发现存在着一个问题，很多孩子对书法课没有兴趣，写字没有耐心。为改变这一现状，结合教育心理学，教育生物学以及教育法理进行研究并提出实际教学策略。从科学角度阐述了儿童心理特点及其对学习行为的影响，逐步引导儿童从中寻找学习的乐趣。同时，利用生动实例，醇厚的传统文化及其背景，使儿童对中国传统文化有更深的认识与感知。本研究旨在为书法教育提供一种新的视角和框架，使书法教育从应试走向兴趣，进而实现书法教育与儿童发展的双赢。

关键词

书法教育；儿童兴趣培养；教学方法；中国传统文化；细致耐心

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/iptm.v3i2.16108