核心素养视域下高中语文课程教学设计与实施策略

琳琳 赵(西安交通大学苏州附属中学，中国)

摘要

在核心素养视域下，高中语文课程的教学设计与实施是指探索课程内容和教学方法的优化途径，培养学生的文学鉴赏能力和创新能力。基于新课程改革的深层需求，高中语文课程教学应构建以文本解读为核心，融合文化传承与时代精神的教学策略，强化语言表达和思维训练，以适应信息时代的教育需求。通过文学经典的教学和写作技巧的系统训练，能够使学生的核心素养得到全面发展，进而提高语文教学质量。基于此，论文对核心素养视域下高中语文课程教学设计与实施策略进行探讨。

关键词

核心素养；高中语文；课程教学设计；实施策略

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/iptm.v3i2.16111