浅谈技工院校体育课堂情感式体验教学分析与策略

海凤 胡(常州工贸高级技工学校，中国)

摘要

一直以来，提高国民素质是全社会广泛关注的话题，而如何提高技工院校体育教学的质量，成为教师所面临的一项重要任务。积极健康的情感能促进教育，而教育对情感又能起到一定的催化作用，目前，将情感式体验教学融入技工院校体育课堂中成为优化体育教学效果的重要途径。因此，为了能够给教师提供更多的教学实践活动思路，论文结合体育教材和技工院校学生的特点，就情感式体验教学在技工院校体育课堂的开展做以下一系列的浅谈。

关键词

技工院校；体育；情感教学

参考

刘万刚.情感教育在体育教学中的运用[J].新课程(中),2013(8).

张艳玲.怎样理智认识友情与爱情——对职业技术学校学生情感的心理分析指导[J].现代企业教育,2010(14):2.

黎奇.新课程背景下的有效课堂教学策略[M].北京:首都师范大学出版社,2010.

DOI: http://dx.doi.org/10.12345/iptm.v3i2.16116