影视音乐运用到小学艺术课堂教学中的育人价值研究
摘要
在当今社会，儿童早期教育日益得到重视，而艺术教育作为儿童教育的重要组成部分，其重要性也日趋凸显。艺术教育中，影视音乐可以说是一种重要的艺术形式，它能够直接触动孩子的情感，加深他们对优美音乐、画面的感知和理解。然而，在小学艺术课堂中，如何有效地运用影视音乐，提升其育人效果，一直是教育工作者探索的课题。针对此问题，本研究采用文献分析、观察法和访谈法进行小学生影视音乐的艺术教育实践研究，探讨影视音乐运用到小学艺术课堂中的育人价值，并提出了一些针对如何进一步利用影视音乐进行小学艺术教育的建议，以期对艺术教育中的人文价值发掘和艺术教育实践提出一些有益建议。
关键词
影视音乐；小学艺术教育；育人价值；审美熏陶；课堂教学吸引力
全文:
PDF参考
刘采春,张萌.基于生活化的音乐教育对儿童艺术素养培养的影响研究[J].音乐创作,2018(4):99-101.
魏力,罗渝.Influence of music aesthetics education on the cultivation of children’s aesthetic quality[J].艺术教育,2019(11):32-35.
张贝贝,李静,朱铁健.影视音乐在小学音乐教育中的应用研究[J].艺术百家,2022(1):98-103.
安娜, 吴佳, 魏燕萍.小学艺术教育的研究与实践[J].艺术教育研究,2019(12):29-32.
高宏朗,汪文彬,刘鸿,等.“影视音乐教育工程”研究——以重庆地区小学音乐教育为例[J].音乐与电影,2019,2(2):43-50.
DOI: http://dx.doi.org/10.12345/iptm.v3i2.16121
Refbacks
- 当前没有refback。
