初中数学课堂教学策略的研究

秀华 周(泰州市第二中学附属初中，中国)

摘要

本研究旨在深入探讨初中数学课堂教学策略，以构建更高质量的数学课堂，尤其针对当前信息化时代对教育提出的新要求。通过分析当下初中数学课堂教学面临的普遍问题，我们强调了构建高效数学课堂的紧迫性。为应对这一挑战，本研究提出了五个关键的教学策略，包括突出情境创设、灵活使用虚拟教学工具、利用多媒体视频教学、巧妙运用在线协作平台以及引入数据分析与智能评估。这些策略的综合运用有望使得数学课堂更具吸引力和实效性，培养学生的探索兴趣、团队协作能力，为学生在未来信息化社会中具备更强的数学素养奠定坚实基础。

关键词

初中数学；课堂教学；教学策略

参考

张文斌.“双减”背景下的初中数学趣味课堂教学策略探究[J].考试周刊,2023(47):59-63.

王良芳.浅析基于核心素养培养的初中数学课堂教学策略[J].天天爱科学(教育前沿),2023(8):171-173.

张明.基于信息技术的初中数学教学策略[J].中国多媒体与网络教学学报(下旬刊),2023(9):85-87.

DOI: http://dx.doi.org/10.12345/iptm.v3i3.16356