“自主·培元”教育视域下新时代小学美育的实施路径

宇 孟(苏州市平江实验学校分校，中国)

摘要

新时代学校美育倡导美育应回归真实的实践中，使学生在实践中体验、充实和完善并内化为个人的审美修养和核心素养，对于塑造时代新人有着重要的作用。“自主·培元” 教育视域下新时代小学美育的实施路径，是学校立足“具有大艺术教育观的自主学习者”的基础上，促进学生艺术自觉性发展的一项研究课题。包括聚焦“自主学习力”，开展特色艺术活动；传承优秀文化，探索美育新模式；完善学校基础设施，创设美育情境。进而提升学生多元化的审美能力，同时培养学生的个性，使之成为合格的社会主义的建设者和接班人。

关键词

自主；培元；美育

参考

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王彦.浅谈在小学美术教学中融入美育的策略[J].天天爱科学(教学研究),2021(9).

胡演兵.与德同行以美育人——浅谈小学美术课堂教学德育的渗透[J].文学少年,2021(6).

DOI: http://dx.doi.org/10.12345/iptm.v3i3.16375