基于思维品质的“游名胜”初中英语教学实践

有源 陆(横州市云表镇第二初级中学，中国)

摘要

中华优秀传统文化孕育了中华民族的优秀精神品格，培育了中国人民的崇高价值追求，近年来，随着教学改革的深入，中华传统文化越来越多地走进教材课堂，英语阅读教学是培养学生综合语言运用能力的重要环节，而思维品质是学生在思维过程中所展现出的特质和能力。在传统的英语阅读教学中，往往只注重学生对课文内容的理解和记忆，忽视了对学生思维品质的培养。论文将从思维品质的定义和重要性出发，分析“游名胜”在初中英语教学中的意义，并提出基于思维品质的初中英语阅读教学实践策略。

关键词

思维品质；旅游名胜；初中英语；教学实践

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/iptm.v3i3.16380