基于“大思政课”背景下党建引领教育教学质效提升的思 考——以中国博乐市小营盘中学落实大思政课为例

建喜 王(新疆博州博乐市小营盘中学，中国)

摘要

小营盘中学坚持以提升政治站位，强化理论武装，坚定不移用新思想固本铸魂；凝心聚力谋发展，民族团结一家亲，筑牢中华民族共同体意识；善正文化立品牌，文明创建开新篇，聚焦立德树人根本任务教书育人；集团办学显成效，示范引领结硕果，推动学校教育教学高质量发展；依托支部建设，规范组织生活，战斗堡垒作用充分体现等五个方面为抓手，紧紧围绕思政课实践教学的目标和要求，精心打造“善正教育”校园文化品牌，深入挖掘思政课实践教学形式的时代性、创新性，推动了“大思政课”背景下思政课的高效化，教风、校风、学风得以较大改观，教育教学质量稳步提升。

关键词

大思政课；农村中学；党建引领；质效提升

参考

教育部印发《关于进一步加强新时代中小学思政课建设的意见》[J].山西教育(管理),2022(12):6-10.

教育部等十部门关于印发《全面推进“大思政课”建设的工作方案》的通知[J].中华人民共和国教育部公报,2022(10):8-14.

佘双好,张琪如.习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会重要讲话研究透析[J].学校党建与思想教育,2020(5):53-61.

DOI: http://dx.doi.org/10.12345/iptm.v3i3.16382