基于中国陕西地域文化资源的幼儿教育主题活动设计与实施

瑜 加(陕西省人民政府机关幼儿园，中国)

摘要

陕西地区丰富的历史文化资源在幼儿教育中具有很高的使用潜力。我们通过情境教学、游戏化教学等方式，研究和设计出一套基于陕西地域文化资源的幼儿主题活动。教学活动设计旨在使幼儿在接触、体验、理解和认知地域文化过程中获得乐趣。研究发现，该主题活动设计和实施方案能有效提高幼儿的文化认同感、增强其学习兴趣，以及提升他们的创新思维能力，同时也使幼儿有机会接触和理解地方历史、传统文化，延展知识视野。可见，基于陕西地域文化资源的幼儿教育主题活动设计与实施对幼儿的全面发展和地域文化的传承都具有积极的推动作用。此研究为地域文化和幼儿教育的结合提供了新的思考和实践路径。

关键词

陕西地域文化资源；幼儿教育；主题活动设计；文化认同感；创新思维能力

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/iptm.v3i3.16386