加拿大阿尔伯塔省 K-6 课程改革的评介与启示

雪镅 邓(湖南大学教育科学研究院，中国)

摘要

为帮助学生提高读写能力、计算能力、公民意识和实用技能，使其保持良好的身心健康和学会必要的技能，并试图改善阿尔伯塔省的国际教育排名，恢复卓越，阿尔伯塔省于2019年8月开始新K-6课程的开发、设计与起草，并征求了利益相关者的意见，新课程于次年9月开始分阶段实施。此次课程改革所倡导的课程理念关注学生能力提升，重视培养公民素养；课程内容强调基础性整体性，与学生身心发展相适应；重视对课程质量的监管与评估，积极听取大众意见等对我国的基础教育课程改革具有一定的启示。

关键词

阿尔伯塔省；课程改革；基础教育

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/iptm.v3i3.16400