小学语文对话教学中的课堂提问策略分析

恩茹 施(辽宁省葫芦岛市世纪小学，中国)

摘要

小学语文是整个小学教育系统中最基本的一门学科，语文对话教学水平逐步提高,这对学生整体语文素质起到很大的促进作用。在语文对话教学中，课堂提问是不可或缺的一部分。在课堂提问的时候，师生可以及时地进行交流，教师也可以较为全面的掌握学生的学习状况。此外，教师与学生还可以通过课堂提问进行充分的交流与沟通，这样可以缩短双方的距离，营造一个融洽的师生关系。师生在一个平等、融洽的课堂气氛下，开展有效的教学，取得更加理想的教学效果。基于此，论文主要分析了小学语文对话教学中的课堂提问策略，以供参考。

关键词

小学语文；对话教学；课堂提问；策略

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/iptm.v3i4.16838