小学成长型班会课的有效构建

晨熙 姚(浙江省嘉兴市南湖区教育研究培训中心，中国)

摘要

随着社会的快速发展，教育理念的不断变革，少年儿童的成长教育也在不断地变化。作为学校课程的重要组成部分，班会课在小学教育中发挥着至关重要的作用。小学班会课应当针对少年儿童的不同需求和兴趣提供多样化的主题，并采用富有思辨性、启发性、包容性的教学方法和鼓励团队合作的学习方式，更好地实现小学班会课的教育目标。论文从小学成长型班会课的设计原则、内容选择与安排、教学方法与手段、评估与改进四个方面来探讨如何有效构建小学成长型班会课，从而充分发挥班会课的德育功能，促进少年儿童的全面健康成长。

关键词

小学；班会课；成长型班会课；德育

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/iptm.v3i4.16845