课程思政与初中音乐教学的融合创新探索

艺嘉 袁(贵阳市第一实验中学，中国)

摘要

随着中国社会的迅速发展和音乐教育的不断推进，如何将课程思政与初中音乐教学融合创新成为一个重要课题。论文旨在探讨如何将音乐教育与爱国主义融合，提升初中音乐教学的思政效果论文首先点明了当前初中音乐教育存在的问题并论述了音乐教育与爱国主义的内在关系以及音乐教育与爱国主义融合的重要性，随后提出了融合创新的具体策略，最后通过案例分析验证了融合创新探索的可行性。论文目的在于为初中音乐教师提供有益借鉴，促进初中音乐教学与爱国主义教育有效融合。

关键词

课程思政；初中音乐教学；融合创新；爱国主义

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/iptm.v3i4.16848