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关于小学数学解决问题方法多样化的探究

寿康 胡(丹江口市均县镇寨河中心小学,中国)
容 李(丹江口市均县镇寨河中心小学,中国)

摘要

小学数学是培养学生解决问题的能力的关键课程,有助于学生未来的成长和发展。以巧妙的教学方式进行教学,能够激发学生对问题的分析和思考,从而提高其解决问题的能力。在这个过程中,促使学生学会用多种方法解决问题,提升其思维能力是小学教育理念中应该包含的内容。基于此,论文对小学数学教育中解决问题方法的多样化进行了探究,希望通过教学创新与改革,有效地提高学生解决问题的能力。

关键词

小学数学;解决问题;多元化策略

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参考

王云.小学数学教学中解决问题方法多样化的实践探索[J].教育科学论坛,2022(5):55-57.

邱强强.小学数学解决问题方法多样化的策略探讨[J].科学周刊,2022(4):117-118.

刘生春.小学数学教学中解决问题方法多样化的策略[J].学园,2021,14(29):78-80.

王发军.小学数学解决问题方法多样化的现状及策略探究[J].读写算,2021(1):139-140.



DOI: http://dx.doi.org/10.12345/iptm.v3i4.16859

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