城乡间小学语文课堂“双师课堂”教学模式的探究

慧娥 王(西藏拉萨市实验小学，中国)

摘要

“双师课堂”的采用将会有效地提升城乡间小学的教育质量。通过高效地利用现有的教育资源，这将使城乡间小学的学生更好地运用多媒体工具进行学习，从而提升课堂教学的效果。而教师就要积极采用教学资源，以实现资源的共享与教育。采用“双师课堂”的教学方式带来了创新体验，此模式在课前整合了众多专家的经验并进行群体性的备课，在课堂授课的过程中，致力于激发学生的学习热情，加强师生之间的交互，从而提升课堂教学效率。

关键词

城乡间小学；语文课堂；“双师课堂”教学模式

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/iptm.v3i4.16866